教育長ブログ～みづまろキッズプラン策定委員会～

　6月17日（金）、14時より第三小学校において「令和4年度　第2回みづまろキッズプラン策定委員会」を開催しました。
　今年度第2回目はビデオカンファレンスから始まりました。内容は、先日紹介した小学校1年生の「磁石遊び」。
　映像で流れる子どもの学習活動の様子を分析しながら、意見交換をします。

　磁石、ゼムクリップ、縫い糸、クリアファイル

　これだけの道具で一心に遊び続ける子どもたち。そこには遊びを創り出す姿があり、「同じ遊び」はほぼありません。
　子どもの生活体験（経験の差）が影響しているようにも思えました。

　講師の先生からのコメント　↓
＊活動している子どもの思考に寄り添うことが大切。
＊自分で、まず考えることが大切。誰かと……ばかりではダメ。そのうち自然にコミュニケーションが生まれてくる。
＊子どもの活動や学習の展開を想定しておくことが重要。活動計画に落とし込んでおくこと。

　後半は第二保育所より日々の保育の実践報告がありました。
　今後、第四保育所、第一幼稚園からも保育・教育の実践報告がなされます。
　小学校の教職員が、就学前の保育・教育を理解するよい機会ですね。

　その後、「ものの溶け方遊び」（1，2年生対象）に向けて、保・幼・小の教職員が教材研究。
　様々なものを溶かしてみたり活動の流れを相談したり……。
　わいわい言いながらの楽しいひと時……校種を越えた相互理解の時間でもあります。

　（中村りか）